PROGETTO PON “Open your heart: live the nature”

A.S. 2018/2019

AZIONI SPECIFICHE PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA

Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico per “Il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa” prot. 1953 del 21/02/2017. 10.2.1/10.2.1A/Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia
Codice Progetto: 10.2.1A-FSEPON-LO-2017-56 CUP: D97I17000480007 CIG: ZB42755232

16/04/2019 Prot. n. 2125 Comunicazione alle famiglie di avvio della procedura di selezione degli ALUNNI
16/04/2019 Prot. n. 2124 Avviso di selezione ALUNNI, frequentanti le scuole dell’Infanzia dell’Istituto
16/04/2019 Prot. n. 2118 Determina procedura di selezione ALUNNI – Progetto “Open your heart: live the nature
11/04/2019 Prot. n. 2042 Elenco candidati partecipanti alla selezione interna per l’individuazione di n. 2 docenti esperti e n. 2 tutor
11/04/2019 Prot. n. 2041 Elenco candidati partecipanti alla selezione interna per l’individuazione di n. 1 Personale ATA – profilo assistente amministrativo
11/04/2019 Prot. n. 2040 Graduatoria PROVVISORIA per l’individuazione di n. 1 Personale ATA – profilo assistente amministrativo
11/04/2019 Prot. n. 2039 Graduatorie PROVVISORIE per l’individuazione di n. 2 docenti esperti e n. 2 tutor d’aula
11/04/2019 Prot. n. 2038 Secondo Avviso per la selezione di personale docente cui conferire incarico di ESPERTO di madrelingua inglese
11/04/2019 Prot. n. 2037 Nuova Determina procedura di selezione n. 1 docente ESPERTO di madrelingua inglese
11/04/2019 Prot. n. 2036 Decreto Pubblicazione Graduatoria provvisoria Personale ATA – profilo assistente amministrativo (Avviso di selezione Prot. n. 1617 del 27/03/2019)
11/04/2019 Prot. n. 2035 Decreto Pubblicazione Graduatorie provvisorie Personale Docente (Avviso di selezione Prot. n. 1616 del 27/03/2019)
11/04/2019 Prot. n. 2034 Verbale Graduatoria PROVVISORIA per l’individuazione di n. 1 Persoanle ATA – profilo assistente amm.vo
11/04/2019 Prot. n. 2033 Verbale Graduatorie PROVVISORIE per l’individuazione di n. 2 docenti esperti e n. 2 tutor d’aula
10/04/2019 Prot. n. 2019 Istituzione Commissione di Valutazione Titoli.
27/03/2019 Prot. n. 1617 Avviso per la selezione interna di n. 1 assistente amministrativo
27/03/2019 Prot. n. 1616 Avviso per la selezione interna di personale docente cui conferire incarico di ESPERTO e TUTOR
27/03/2019 Prot. n. 1613 Determina Assunzione incarico RUP – Progetto “Open your heart: live the nature”
27/03/2019 Prot. n. 1612 Determina avvio Progetto “Open your heart: live the nature”
29/12/2017 Prot. MIUR n. 38450 Autorizzazione Progetti e Graduatorie definitive Regionali

PROGETTO PON “Open your heart: live the nature”

PROGETTO PON “Open your heart: live the nature” A.S. 2018/2019 AZIONI SPECIFICHE PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico per “Il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa” prot. 1953 del 21/02/2017. 10.2.1/10.2.1A/Azioni specifiche per…

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PROGETTO PON “Un viaggio a ritroso nel tempo”

 PON “Un viaggio a ritroso nel tempo!”. AA.SS. 2018/19 e 2019/20 Azione 10.2.5 Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d’impresa. Avviso pubblico per il potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico. Scuole di primo e di secondo ciclo. Codice Progetto: 10.2.5A-FSEPON-LO-2018-45; Prot. 0006945/U del…

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Vietato arrendersi

PROGETTO PON “VIETATO ARRENDERSI!” A.S. 2017/2018 I 7 MODULI DEL PROGETTO: “Che Spettacolo!” – “Giochiamo a rugby?” – “Facciamo squadra!” – “RicicArte” – “La gazzetta della scuola” – “Sono bravo!” – “La bottega delle scienze” CARTELLONE A3 Progetto PON PRESENTAZIONE PROGETTO 30/11/2017 Prot. 5338 AZIONE DI INFORMAZIONE E PUBBLICIZZAZIONE PROG. PON LO 2017-195 INVITO MANIFESTAZIONE…

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